بررسی سطح خوانایی کتاب های داستانی تألیفی برگزیده ی شورای کتاب کودک از بدو تأسیس شورا تاکنون با استفاده از دو فرمول فلش / دیانی و گانینگ / دیانی

thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
author ملک رضوان واعظی
adviser مرتضی کوکبی مختار ابراهیمی
publication year 1391

abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی سطح خوانایی کتاب های داستانی تألیفی برگزیده ی شورای کتاب کودک با استفاده از دو فرمول فلش / دیانی و گانینگ / دیانی در گروه های سنی ب، ج و د می باشد. با انجام این پژوهش سعی بر این است که کتاب هایی که سطح خوانایی آن ها مناسب کودکان و نوجوانان می باشند، شناسایی شوند. این پژوهش به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه ی پژوهش شامل 100 عنوان کتاب داستانی تألیفی است که بین سال های 1342 الی 1389 از سوی شورای کتاب کودک، به عنوان «برگزیده» معرفی شده اند. این تعداد شامل 7 عنوان کتاب داستانی تألیفی برگزیده در گروه سنی ب، 15 عنوان کتاب داستانی تألیفی برگزیده در گروه سنی ج، 35 عنوان کتاب داستانی تألیفی برگزیده در گروه سنی د، 3 عنوان کتاب داستانی تألیفی برگزیده در گروه سنی الف- ب، 8 عنوان کتاب داستانی تألیفی برگزیده در گروه سنی ب- ج، 7 عنوان کتاب داستانی تألیفی برگزیده در گروه سنی ج- د و 9 عنوان کتاب داستانی تألیفی برگزیده در گروه سنی د- ه، می باشد. پژوهشگر به 84 عنوان از این کتاب ها دسترسی یافت و به ازاء 16 عنوان دیگر، 16 داستان از کتاب های داستانی که شامل مجموعه داستان بودند، انتخاب شدند. در مورد این 16 داستان، پس از محاسبات انجام یافته، میانگینی از مجموعه داستان ها به دست آمد. زیرا این گونه استنباط شد که هرکدام از داستان های این مجموعه داستان ها نمی توانند به عنوان یک داستان مستقل در نظر گرفته شوند و شورای کتاب کودک برای هر مجموعه داستان یک گروه سنی در نظر گرفته است. به این ترتیب شمار کتاب های جامعه ی پژوهش به 84 عنوان رسید. بررسی نشان می دهد که نتایج به دست آمده از فرمول فلش / دیانی به میزان 76/54% با کتاب های داستانی تألیفی شورای کتاب کودک همپوشانی (یکی از گروه های سنی که پژوهشگر بدان دست یافته، با یکی از گروه های سنی شورا مطابق است) دارد. و به میزان 24/45% با کتاب های شورا کاملا" مغایرت (هیچ یک از گروه های سنی شورا با گروه های سنی که پژوهشگر به آن ها دست یافته مطابق نیست) دارد. همچنین فرمول گانینگ / دیانی به میزان 85/42% با کتاب های داستانی تألیفی شورای کتاب کودک همپوشانی و به میزان 15/57% کاملا" مغایرت دارد. در نهایت ضریب همبستگی بین این دو فرمول 498/0یعنی تقریبا" 50/0 به دست آمد.

similar resources

ارزیابی سطح خوانایی کتاب‌های داستانی تألیفی برگزیدۀ شورای کتاب کودک

Purpose: This research aimed at the investigation of the readability level of 100 prominent authored fiction books for B, C, and D age groups, selected by Children's Book Council of Iran as an official institute for labeling and assigning level of children’s books in Iran. Methodology: Evaluative research method was used for the implementation of this research. Research population consisted ...

full text

ارزیابی سطح خوانایی کتاب های داستانی تألیفی برگزیدۀ شورای کتاب کودک

هدف: هدف پژوهش حاضر آن بود تا با بررسی سطح خوانایی کتاب‎های داستانی برگزیدۀ شورای کتاب کودک، مشخص شود که آیا این کتاب‎ها به درستی به عنوان کتاب‎های گروه «ب»، «ج» و «د» معین شده‎اند یا خیر. همچنین، قصد بر آن بود تا نتایج حاصل از بررسی سطح خوانایی با دو فرمول فلش/دیانی و گانینگ/دیانی در سطوح مختلف (بسیار ساده، ساده، معمولی و ...) بررسی شود و با یکدیگر مورد مقایسه قرار گیرد. روش: پژوهش حاضر به روش...

full text

بررسی سطح خوانایی کتابهای فارسی منتشر شده برای کودکان و نوجوانان در سالهای 1371_1357 با دو فرمول فلش / دیانی و گانینگ / دیانی

full text

پیشنهاد اصلاحاتی در فرمول‌های فلش/دیانی و گانینگ/دیانی

هدف: هدف پژوهش حاضر ارائه پیشنهادهایی جهت انجام اصلاحات در فرمول‌های فلش/دیانی و گانینگ/دیانی می‌باشد. روش: در این پژوهش گردآوری داده‌ها به روش کتابخانه‌ای انجام شده است. سپس بر اساس داده‌های گردآوری شده به روش کتابخانه‌ای، متونی برگزیده از نظر سطح خوانایی، با استفاده از فرمول‌های فلش/دیانی و گانینگ/دیانی مورد بررسی قرار گرفته‌اند. یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهد که در فرمول‌ فلش/دیانی، شمار و...

full text

سنجش میزان خوانایی نوشته های فارسی بخش «بیشتر بدانیم قرآن پایه دوم، سوم وچهارم ابتدایی» براساس فرمول های «فلش/دیانی» و«گانینگ/دیانی»

هدف پژوهش حاضر سنجش میزان خوانایی نوشتههای فارسی بخش "بیشتر بدانیم کتابهای قرآن پایهی دوم، سوم و چهارم ابتدایی" براساس فرمولهای فلش/ دیانی و گانینگ/ دیانی است. پژوهش حاضر از نوع پیمایشی و جامعهی پژوهش شامل 66 عنوان کتاب معرفی شده وزارت آموزش و پرورش و سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی میباشد که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج بدست آمده از فرمول فلش/دیانی به میزان صفر درصد با سطح خوا...

full text

سنجش میزان خوانایی نوشته های فارسی بخش «بیشتر بدانیم قرآن پایه دوم، سوم وچهارم ابتدایی» براساس فرمول های «فلش/دیانی» و«گانینگ/دیانی»

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}

document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

Keywords

سطح خوانایی فرمول فلش / دیانی فرمول گانینگ / دیانی کتاب های داستانی تألیفی برگزیده شورای کتاب کودک

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com